Min Etikuppgift.

Nedan hittar du länken till min Etik uppgift.
Du kan öppna den om du har Smart Board programmet
"Notebook" nedladdat på din dator.
När jag försöker ladda ner dokumentet konverterat/omgjort till Power Point är det för stort. Skall försöka lösa det!

Min starter!
https://docs.google.com/uc?id=0B2nx_JhfBTWDNTA3OWE0YzctNTczNC00Y2Q4LTllNTctZWIyOWZhNTYzODMw&hl=sv

Fredrik Svensson

Fredrik Svensson talar om rätten till Digital delaktighet för att skapa ett samhälle för alla. 


Vad är det vi skall förbereda våra unga för? Vilka framtida kompetenser behövs?


Titta gärna på klippet genom att klicka på Fredriks namn.

Jag har börjat fundera över nästa uppgift. Som vi alla har erfarenhet av så vet vi att tiden går fort. Detta gör att jag väljer att gå ut med ett frågeformulär till eleverna på högstadiehuset där jag jobbar redan nu innan lovet. 

Jag har gjort ett formulär med 8 frågor som jag kommer dela ut till klasserna 6-9 samt särskolan. Jag vill att eleverna skall svara anonymt men har gjort formulären med olika färg på teckensnittet för att kunna dra ev slutsatser hur/vad de olika årskurserna svarar på frågorna.

Jag har använt mig av öppna frågor för att få så mycket fakta som möjligt.

Nedan följer mitt frågeformulär;

Vad gör du på nätet?

1. Vilka sidor använder du på Internet?
2. Berätta vad du gör på dessa sidor.
3. Varför använder du dessa sidor?
4. Är dessa sidor bra/dåliga, varför & hur?
5. Vilka problem/faror finns det när du använder dessa sidor?
6. Finns det något som du tycker att vi vuxna skall tänka på när ni elever använder Internet?
7. Hur tycker du att lärarna och eleverna skall använda Internet i undervisningen?

      ¤ På lektionerna;
      ¤ Läxorna;
      ¤ Hemma;

  8. Hur tycker du att lärarna och eleverna skall använda Datorerna i 
    undervisningen?

      ¤ På lektionerna;
      ¤ Läxorna;
      ¤ Hemma;

 

 

Etikuppgiften!

Har svårt att bifoga min etikuppgift?
Skall klura ut något bra sätt.....

Nätmobbning

Igår var det premiär för UR;s sida om nätmobbning.
Här finns det filmer, radioprogram, artiklar mm.

Friends - Friends

Den 13 oktober mottog Friends en check på 4 382 390 kronor från Svenska PostkodLotteriet. Intäkterna går till vårt arbete mot mobbning och för ett tryggt och jämlikt samhälle för barn och unga. De ger oss möjlighet att utbilda ännu fler barn och vuxna och dessutom ökade möjligheter att arbeta mer långsiktigt med varje skola, förskola och idrottsförening.

Medierådets månadsbrev!

Gå gärna in på Medierådets månadsblar för oktober. Rykande färska rapporter!
Klicka gärna på länkarna nedan. 

 

Första rapporten om små barns medievardag

Elever-och-larare-online--var-gar-gransen/

Dator eller tv – barnens medievanor kartlagda

Datorspel – ett verktyg för barns utveckling

Vilken dag med alla presentationer!

Tack alla för en dag då ni bjudit på er själva.

Mycket bra som man kan använda.

Before the Internet was Born

Etikuppgiften!

Nu har jag gjort klart uppgiften - tror jag. Jag har valt att använda mig av Smart Boards program Notebook för att presentera min Etikuppgift.

Jag har försökt tänka på följande sätt;
Elevernas vardag
Positiv/engagerande starter
Flera infallsvinklar i startern
Röd tråd genom startern
Öppet slut på startern
Lektionsförslag som följd
Tips till eleverna

Jag ser verkligen fram emot att se och höra allas presentationer på onsdag, samtidigt som det skall bli spännande och höra vad alla andra tycker om min. Det är så nyttigt med konstruktiv kritik.

Jag säger det igen, det är en förmån att få gå på denna kvalitativa lärarlyftskurs, med pedagoger som lärare och kollegor.
Tack för det alla! Vi har så mycket att lära av varandra.

Bloggvärlden!

Jag har tidigare talat om vikten av stratergi för elevens kunskapsinhämtande, Jag använder mig av Handens 5 fingrar vilket motsvarar 5 stödord;
Vem - Var - När - Hur - Varför

Denna stratergi använder även jag ofta inför planering av nytt tema/ämne. I bloggen "Jag lär mig Teknik" talar man också om de didaktiska frågora (se nedan) inför IKT användning i undervisningen.

vad skall undervisningen innehålla

hur skall detta göras tillgängligt

vem är det som skall lära

när skall man lära

med vem skall man lära

var skall man lära

genom vad skall man lära

varför skall man lära

för vad skall man lära

vem bestämmer lärandet

(Kroksmark, 2010)

Etikuppgiften!

Jag har funderat mycket över denna uppgift. Att genom en "starter" väcka nyfikenhet/överraska/berätta/visualisera genom flera sinnen & konfrontera eleverna. För att fånga deras nyfikenhet och vilja att lära mera, söka kunskap själv och tillsammans med kompisar.



Under denna process har jag försökt sy ihop elevernas verklighet med Pbl = problembaserat lärande och Lip = lärande i praktiken. Jag hoppas att min presentation/starter skall uppmuntra eleverna att arbeta med den tekniska utrustningen som finns på skolan.

Jag kommer förklara för eleverna att det är själva lärprocessen som är viktigast.

Att se - hantera - förstå!

Jag har fokuserat på följande hörnstenar;

• Kreativitet
• Flera sinnen
• Lättillgänglighet
• Engagerande
• Aktivt lärande
• Lärande utifrån elevperspektiv och individuellt intresse
• Undersökande
• Jämförande
• Möjlighet till individanpassad kunskap
• Teknisk utrustning

 Titta gärna på filmen som handlar om;

 "The Digital Generation"

Min elevblogg!

Nu är äntligen bloggen igång med mina elever, jag var tvungen att göra om bloggens funktioner samt tillstånd. Mycket stora problem med att göra den helt sekretessbelagd med egna inloggningar för eleverna. Jag har löst sekretessfrågan genom att bara fotografera ting och miljö - ej personer.

Gå gärna in och titta på mitt upplägg och kommentera gärna med lite tips om förbättring!

Listen to the lyrics!

Ytterligare material till min etikuppgift!

Friends - Hårda ord

Film från friends som jag kommer använda i min etikuppgift!

Hjälp mig- med min "stängda" blogg i undervisningen.

Jag blir galen, nästan!
Det är ganska bökigt med en blogg som endast inbjudna skall vara aktiva i.Jag får det inte att fungera fast jag bjudit in eleverna som skribenter och läsare. Tur att det är Uppsala denna vecka så att jag kan få hjälp.

Min hemsida!

Jag har jobbat med min hemsida - lekt lite. Jag har lagt till sidor, länkar, bilder i mitt bildarkiv tillsammans med karta från Google maps.

JÄTTEROLIGT!

http://anneliikt.weebly.com/

Problem med Sumopaint!

Jag har suttit och jobbat med Sumopaint och blir nu lite irriterad. Jag får inte till det med lager och bilder, jag och jag är nog inte tillräckligt påläst. Skall ge det ett nytt försök!

Livet som ny IKT pedagog!

När ht-10 började blev jag tillfrågad om jag ville vara den nya IKT pedagogen på vår verksamhet som har ca; 450 elever varav 365 i grundskolan och 85 i särskolan. Vår tidigare IKT pedagog har gått vidare till kommunal utbildning av pedagoger i digital kompetens samt en tjänst på lärarhögskolan i Göteborg. Jag antog utmaningen, 10% som IKT pedagog, 40% Särskolan och 50% lärarlyftet. 

Jag visste nog inte då vad som förväntades av mig. Idag inser jag att det är mycket mer än jag någonsin kunde ana. Men det är roligt, en utmaning, knyter nya kontakter, egen kompetensutveckling och allt annat som jag ser som positivt - en annan arbetssituation helt enkelt. Det enda är att det bara är 10% av min tjänst - vilket i verkligheten inte stämmer alls.

Har man arbetat med elever i 25 år känns det mycket roligt och spännande att gå vidare. Det är extra positivt eftersom mitt IKT arbete verkligen behövs på alla nivåer. Jag tänker hela tiden "men jag är väl inte så duktig på det!" Men det är man i jämförelse med många pedagoger, det är intressset och motivationen som har tagit mig hit.

På veckans kommunala IKT möte blev jag tillfrågad om jag kunde vara med "digital kompetens gänget" som utbildar lärarna i projektet 1-2-1. Min uppgift var att ha workshops i Smart Board. Självklart vill jag det! Att dela med mig av mina kunskaper är fantastiskt roligt och ger mig själv en extra "kick".